强化阅读理解能力：几种训练阅读的题型 (How to deepen students' reading skills) - Part 1

如何强化学生的阅读能力呢? 每位老师有各种各样的方法，我听过一名台湾蛮有名的老师。 老师大名是朱文宇在台湾参加印尼教师研习会的时候，很荣幸有难得机会可以上朱文宇老师的课。

朱老师讲的课，看起来简单，可是如果没有亲耳听朱老师讲课，有些可能会比较难理解朱老师的用意。

一下是朱老师所讲的怎样强化学生阅读理解能力的技巧:

1. 除了每个的文本，教师可抽出各种片段设计为阅读题型，当作业或考卷。

2. 可结合听说教材，使学生听到什么也能阅读什么、说什么就可以写什么。

3. 利用学生的作业，给同学彼此交换阅读，能加强辨识手写材料。

 

A. 辨认汉字

1.  桌上有什么?
2.  桌上有书
3.  桌上有笔
4.  桌上有水
5.  桌上有花

 

B. 看图释意

小明：前天下雨了吗?

大卫:  是啊，下得很大。

小明:  哪个是他们说的。

 

C. 词语知识

黑板上的太小，我真的看不…………., 所以不懂。

a. 认识       b. 知道     c. 明白     d. 清楚

 

D. 虚词知识

他喜欢…………中文说话 。

(a. 在     b. 跟     c. 从    d. 用)

 

E. 语法知识

• 我常吃   1. 看    2. 东西      3. 书      4. 听  (着)
• 1. 她    2. 没     3. 睡觉     4.了 (三天)
• 他    1. 在饭馆    2. 喝酒    3. 喝得    4. 多    (没那么)

 

F. 完成对话

小青 : 快放假了，小明打算去哪里?

小明 ：………………………………………….。

1. 他正在学校复习功课。
2. 他可能去奶奶家。
3. 他看了很多照片。

 

G. 理解单句

他很喜欢吃苹果。(选对的图案)

 1. 

2. 

3.